sexta-feira, 2 de dezembro de 2011
Ativ. 2.10 e 2.11
ativ.2.10 e 2.11: wikipedia - enciclopedia online, uma ferramenta de pesquisa e interação que podemos pesquisar e interagir com outros pesquisadores e ajudando a aumentar os arquivos da inciclopédia com plublicações proprias. wikcionário-como a wikipedia tambem é online que abrange várias linguas com a finalidade colaborativa de produzir um completo dicionário livre que proporcioana a quem esta pesquisando seriedade no resultado da pesquisa e uma ferramenta que pode ser mais explorada nas escolas pelos aulos e professores.
Ativ. 2.8
Proinfo Integrado
Curso: Tecnologias na Educação:Ensinando e Aprendendo com as TIC
Formadora: Lourdes Misael
Cursistas: Paulo Sérgio da Silva Scaranaro
Atividade 2.8
Quando percorremos quase sempre o mesmo caminho, e por vezes temos que modificá-lo, o olhar deve se manter ainda mais atento para que os atrativos encontrados não se excedam e nos percamos nos objetivos propostas para o final da caminhada. Neste sentido, a utilização da tecnologia na educação, requer, sem dúvida, um olhar mais abrangente. O que exige uma nova forma de ensinar, de aprender a aprender, de reestruturar o planejamento curricular.
Sendo assim, o desenvolvimento da aula planejada ocorreu de forma satisfatória. Os alunos realizaram as pesquisas tranquilamente sem grandes dificuldades, até porque o uso dessa tecnologia faz parte do cotidiano da maioria deles. É evidente que, modificar aquela aula que quase sempre ocorre numa sala em que o quadro negro é a ferramenta mais utilizada, atrai os olhares e a atenção de todos.
quinta-feira, 1 de dezembro de 2011
Ativ. 1.6
É um trabalho interdiciplinar que favorece tambem a interação das diferentes tecnologias e midias para isso é fundamental que nós professores conhecemos essa ferramenta para ajudar no processo de aprendizagem aos nossos alunos. Com a finalidade de que as aulas fiquem mais dinâmicas e atrativas e provocar no aluno o seu carater critico.
webquest
forum Webquest
A Webquest como ferramenta educativa que proporciona ao aluno a busca de conhecimentos através de pesquisa e interação com as ferramentas tecnologicas disponiveis para a construção da aprendizagem.
Ativ. 2.3
Proinfo Integrado
Curso: Tecnologias na Educação:Ensinando e Aprendendo com as TIC
Formadora: Lourdes Misael
Cursistas: Paulo Sérgio da Silva Scaranaro
Atividade 2.3
“O texto eletrônico em formato hipertextual e multimidial oferece um novo meio de leitura e de escrita, em que o usuário pode- interagir de maneira mais dinâmica com a informação; escolher entre múltiplas trajetórias e esquemas possíveis de leitura; experimentar o texto como parte de uma rede de conexões navegáveis que oferecem acesso fácil e rápido a outra informação necessária para a compreensão.”
Uma forma interativa de pesquisa e navegação, pois cada pesquisa te proporciona uma nova pesquisa através de links, que vão direcionando os assuntos e dando opções de consultas objetivas.
Conceito: Hipertexto é uma maneira de organizar um texto de forma não linear, em que se inserem links de navegação em palavras-chaves.
Ativ. 2.2
Proinfo Integrado
Curso: Tecnologias na Educação:Ensinando e Aprendendo com as TIC
Formadora: Lourdes Misael
Cursistas: Paulo Sérgio da Silva Scaranaro
Atividade 2.2
Em busca do conceito de Hipertexto foram listadas 78 paginas e mais 550.000 textos a disposição para ajudar na busca de respostas para as pesquisas relacionadas a vídeos, artigos, musicas, imagens e slides e todo tipo de multimídias na Web.
Hipertexto
Facilitou muito acessar links, pois compreendi a importância de uma ferramenta capaz proporcionar conhecimentos múltiplos. Uma forma interativa de pesquisa e navegação, pois cada pesquisa te proporciona uma nova pesquisa através de links, que vão direcionando os assuntos e dando opções de consultas objetivas.
Ativ. 2.1
Proinfo Integrado
Curso: Tecnologias na Educação:Ensinando e Aprendendo com as TIC
Formadora: Lourdes Misael
Cursistas: Paulo Sérgio da Silva Scaranaro
Atividade 2.1
Navegação em hipertexto
Navegar no Portal do Professor sem duvida é ter varias oportunidades de conhecimentos e nos deixou curiosos em descobrir mais. Mas que cada pessoa vai em busca dos assuntos que o chama mais atenção, pois através da navegação simples e de fácil compreensão se pode explorar e conhecer muito bem o portal sem dificuldades, não gosto de navegar sem um objetivo inicial pois fica fácil perder o foco e se distrair com outros assuntos.
Ativ.2.6 Plano de aula
Proinfo Integrado
Curso: Tecnologias na Educação
Ensinando e Aprendendo com as TIC
Formadora: Lourdes Misael
Cursistas: Adelaine de Oliveira e Silva, Larisse Edwirges de Castro, Paulo Sérgio da Silva Scaranaro.
Meio Ambiente: Saúde em Risco
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Através desta aula o aluno poderá visualizar diferentes ambientes e o resultado da ação humana sobre eles. Perceber-se como sujeito participante do meio social em que vive questionando assim, as suas atitudes, desenvolvendo o respeito ao meio ambiente e posicionando-se de forma crítica frente a determinadas situações.
Duração das atividades
Tempo previsto 2 aulas
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Alguns conceitos foram trabalhados anteriormente com o objetivo de propiciar um melhor aproveitamento da aula e, consequentemente, uma melhor aprendizagem. Dentre eles, a compreensão e organização do espaço em que vivem, reconhecendo o espaço geográfico como resultante da inter relação indivíduo/natureza; também foi trabalhado o que é paisagem: seus elementos, suas diferenças e relações.
Estratégias e recursos da aula
Os alunos poderão atingir os objetivos propostos por meio de pesquisas na internet, atividades interativas de colaboração e cooperação.
Serão elaboradas situações desafiantes, e questionamentos que propiciem a auto criticidade. Serão organizados grupos de alunos de acordo com interesses comuns onde os mesmos irão elaborar uma aula expositiva utilizando como recurso tecnológico o data show, not book. Neste momento haverá a interação entre os grupos com exposição de trabalhos exibidos no data show.
Recursos Complementares
Avaliação
A avaliação deve ser diversificada e contínua, deve contemplar as especificidades e habilidades prévias dos alunos durante todo o processo de ensino aprendizagem. Propiciando ao professor oportunidades de repensar a sua prática pedagógica em busca dos objetivos da aprendizagem. Isto permite verificar se os conteúdos estão sendo aprendidos propiciando assim, condições para que os alunos aprendam da melhor forma possível.
Assinar:
Postagens (Atom)